• On a fait la taille. 

    Il faut enlever les chaussures. 

    Gaëlle a mis un livre sur notre tête.

     

    Les petits.

    Les toises


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  • Nous avons aussi rapporté un couple de lapins de la ferme.

    Les enfants ne leur ont pas encore donné de noms, la réflexion est en cours dans les classes avant un vote de toute la maternelle.

     

    Le mâle :

    Les lapins

    La femelle : 

    Les lapins

    Un peu timides les premiers jours, ils ont vite compris que les enfants leur donnaient à manger  !

    Les lapinsLes lapins


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  • La fermière nous a donné un bouc. Il est arrivé pendant les vacances.

    Un bouc, c'est un papa chèvre. 

    Il s'appelle Gaspard. 

    Il a plein de poils, il est tout noir.

    Il a 4 pattes et deux grandes cornes. Elles touchent presque son dos. 

    Il a une longue barbe.

    Il sent mauvais.

     

    Gaspard à la ferme, au printemps dernier :

    Gaspard

    Gaspard

    Au moment du départ, un petit en cas pour la route :

    Gaspard

     

     

    Arrivée au Bel Air : 

    Gaspard

     

    Découverte des lieux : 

    GaspardGaspard

     

    Premiers contacts avec les enfants :

    GaspardGaspard

     

     


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  • Nous avons fait un parcours bizarre. Nous étions pieds nus.

    Nous avons marché sur des graines, du papier mousse, du papier à grosses bulles, des balles , un tapis pour les voitures, du papier de verre, des gros clipos, des formes en mousse, du coton, du carton ondulé. 

    C'était doux, ça chatouillait, c'était dur, ça faisait un peu mal, ça piquait, c'était mou, ça collait aux pieds.

     

    C'était mou : 

    Le parcours sensoriel

     

     

     

    C'était doux : 

    Le parcours sensoriel

     

     

     

    Ça collait aux pieds : 

    Le parcours sensoriel

     

     

     

    C'était dur :   

    Le parcours sensoriel

     

     

     

    Ça piquait : 

    Le parcours sensoriel

     

     

     


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